Assista aos Vídeos Abaixo: Este Conteúdo está licenciado com uma Licença. Não perca tempo! Confira todo o conteúdo sobre Artes: plano de aula sobre linhas e formas para o 1º ano no Curso Completo de Pedagogia Gratuitamente. O PONTILHISMO É UMA TÉCNICA DE PINTURA QUE SURGIU NA FRANÇA NO FINAL DO SÉCULO XIX COM O MOVIMENTO IMPRESSIONISTA. ESSA TÉCNICA DE PINTURA É BASTANTE DIFERENCIADA PORQUE OS PINTORES FAZEM SUAS ARTES NÃO COM LARGAS PINCELADAS, MAS COM PEQUENOS PONTOS DE CORES LADO A LADO, MUITOS PRÓXIMOS, SEM MESCLAR AS CORES. Em artes a linha é um elemento que está em movimento, inquieto que busca o esboço, nesse sentido em linguagem visual a linha representa aquilo que não existe, ou seja existe na imaginação. Como símbolo a linha está próxima a inteligência e demonstra a força de construir algo, determinação e a ordem. A linha possui três formas Em seu caderno de artes, decore as margens da atividade com grafismos de linhas ou formas. Faça uma composição visual no meio do quadro interno e decore o interior desta imagem com listras. Não pinte o interior das listras, mas realce o contorno do desenho e das linhas usando apenas uma cor de caneta hidrográfica.. (EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o tema: arte e as formas geomÉtricas a artista tarsila do amaral gostava muito de utilizar a formas em suas obras e com elas fazia inÚmeras imagens. atividades: 1- observe a obra a gare, 1925. 2- desenhe as formas geomÉtricas que vocÊ viu na obra. 3- agora É com vocÊ, crie desenhos utilizando as formas geomÉtricas, nÃo se esqueÇa de colorir. As linhas integram os elementos da linguagem visual e existem vários tipos de linhas na arte.Playlist sobre elementos visuais: Conhecer, apreciar e refletir sobre obras de arte e artistas, tradicionais e contemporâneos, pertencentes à diferentes culturas e períodos históricos. Apreciar e valorizar as produções pessoais e de outras crianças estabelecendo correlação com suas experiências de modo a ampliar o repertório imagético. .
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  • atividade de arte sobre linhas e formas